Предавање посвећено превенцији болести зависности

Зависност је претерана употреба неке супстанце или нематеријалне ствари уз неодољиву и тешко савладиву жељу да се настави са узимањем. Адолесценција (период младости) представља период јединствене рањивости за развој зависности. Не само да су адолесценти склонији да иницирају и одржавају употребу психоактивних материја, него и када постану зависни, они су отпорнији на лечење. Примарна превенција односно […]

Обележавање Дана проналазача у ОШ „Миле Дубљевић“

У основној школи „Миле Дубљевић“ у Лајковцу обележен је Дан проналазача 9. новембар, са циљем давања почасти проналазачима и њиховим проналасцима. Ученици шестог разреда су заједно са својим наставницама биологије Јеленом Радивојевић и Горданом Машић и наставницом физике Славицом Вукосављевић, реализовали радионицу, на којој су правили тематске паное, моделе проналазака и вршњачком едукацијом презентовали податке […]

Дечија недеља 2022

Да би деца живела у подстицајном и сигурном окружењу у коме могу да остваре максимум својих потенцијала, у атмосфери пуног поштовања дечијих права, неопходно је да сви друштвени актери раде заједно на подршци породици и родитељству, укључујући алтернативне облике, чиме се обезбеђује достојанствен живот и подстицај породици и деци која у њој одрастају. Наша школа […]

Посета касарни у Боговађи

Ученици шестог разреда ИО Боговађа су са својом наставницом географије, Дијаном Поповић, посетили касарну у Боговађи. Циљ посете је био да се ученици упознају са примењеном картографијом, употребом компаса, анализом топографских карата Боговађе.  Ученике је примило веома љубазно особље, на челу са мајором Радосављевићем. Поред појашњења рангова чинова у војсци и оријентисањатопографске карте односно њене […]

Реализована активност Наша еко-школа

Циљ учења слободне наставне активности „Наша еко-школа“ је подизање и развијање еколошке свести ученика и подстицање сарадње на релацији школа – локална самоуправа. Ученици 7/2 су током септембра и октобра углавном упознавали са еколошким проблемима у непосредном окружењу. Они су идентификовали проблеме и давали предлоге за решавање истих. Активно су учествовали и у радионицама „Не […]