Трибина на тему „Дигитална писменост – Дигитални отисак“ одржана је 24.02.2026.
године у амфитеатру школе, у организацији школског клуба за дигиталну писменост
и безбедност. Активност је реализована у оквиру програма унапређивања
дигиталних компетенција ученика и сарадње са родитељима, као наставак обуке
наставника из области дигиталне безбедности.
Учесници
Трибини су присуствовали:
сви ученици петог и седмог разреда,
део ученика шестог и осмог разреда,
око 200 ученика укупно,
20 родитеља.
Трибину су водиле наставнице:
Јелена Арсенијевић Милошевић
Данијела Павловић
Славица Вукосављевић Росић
Александра Обрадовић
Садржај и теме трибине
Током трибине обрађене су теме које се односе на дигиталну писменост и одговорно
понашање у онлајн окружењу, са посебним освртом на појам дигиталног отиска и
трајност садржаја на интернету.
Представљене су злоупотребе интернета као што су:
кликбејт,
фишинг,
блејминг,
шерентинг,
груминг,
дарк веб.
Конкретним примерима објашњено је како препознати ризичне ситуације, како
реаговати у случају злоупотребе и на који начин се заштитити.
Изложене су стварне и измишљене ситуације дигиталног насиља, уз анализу
понашања и последица. Посебна пажња посвећена је препознавању знакова да је дете
жртва насиља, као и начинима реаговања и пружања подршке.
Говорило се о развоју емпатије код деце и важности одговорног понашања како би се
спречило вршење дигиталног насиља.
Споменута је и популарна интернет платформа “Roblox“ и наведени начине како
испратити активност детета и омогућити му да буде безбедно на тој платформи.
Наставница математике поделила је лично искуство дигиталног насиља које је
претрпела од стране ученика свог одељења, што је допринело дубљем разумевању
последица непримереног понашања у дигиталном простору.
Видео материјал
Приказан је видео компаније Телеком Немачка „Ела – Без пристанка“ у оквиру
кампање #ShareWithCare, који указује на опасности објављивања фотографија деце на
интернету и могућност злоупотребе путем вештачке интелигенције. Превод видео
материјала припремила је и читала ученица седмог разреда.
Здравствени аспект
Током трибине указано је на утицај прекомерне употребе дигиталних уређаја на
физичко и ментално здравље ученика, ризик од зависности, поремећаје сна и
смањену концентрацију.
Представљено је правило 20-20-20 као један од начина очувања здравља вида, као и
значај дигиталног баланса и ограничавања времена проведеног на интернету.
Материјали и евалуација
Родитељи и ученици добили су информативне флајере са објашњењем ситуација,
евалуациони тест и квиз знања. Омогућена је дискусија и активно учешће присутних.
Закључак
Трибина је успешно реализована уз велико интересовање ученика и родитеља који су
изнели запажања да би овакве едукације требало чешће држати и индивидуално
организовати само за родитеље. Активност је допринела развоју дигиталне писмености, подизању свести о дигиталној безбедности и јачању сарадње школе и
родитеља.
#Unicef #COP #Ministarstvoprosvete #Yettel #Nelt
