„ОТВАРАМО ВРАТА STEM КЛУБА“
У Основној школи „Миле Дубљевић“ у Лајковцу, 30. септембра 2026. године, реализован је Трећи STEM изазов „Отварамо врата STEM клуба“, у оквиру пројекта „Подршка развоју вештина за 21. век“.
Циљ овог изазова био је да се рад STEM клуба представи ученицима и наставницима школе, да се прикажу активности, истраживања, радови и идеје ученика, али и да се други ученици подстакну да се заинтересују за STEM и укључе у будуће активности клуба.
Као одговор на постављени изазов, организован је STEM сајам у простору школе, на којем су ученици имали прилику да представе део активности и резултата рада STEM клуба.
У припреми и реализацији STEM сајма учествовали су ученици одељења 8/1, 8/2 и 8/4, који су своје радове, идеје и активности представили уз подршку наставница информатике и рачунарства Марине Живковић и Данијеле Павловић, технике и технологије Јелене Арсенијевић Милошевић, биологије Јелене Срећковић, географије Милица Жујовић и хемије Данијеле Лаловић, као и наставника математике Славена Ћећеза.
Ученици су током сајма имали активну улогу домаћина. Представљали су своје радове, објашњавали поступке рада, разговарали са посетиоцима и одговарали на њихова питања. На тај начин ученици нису били само излагачи, већ су преузели одговорност за представљање рада свог STEM клуба.
Посетиоци STEM сајма били су ученици шестог и осмог разреда, који су имали прилику да се упознају са радом клуба, погледају представљене садржаје и учествују у различитим активностима.
Посебна пажња посвећена је интерактивности, како би посетиоци били активни учесници, а не само публика. Ученици су подстицали посетиоце да постављају питања, разговарају о представљеним садржајима, решавају задатке и учествују у активностима.
Током сајма представљени су различити садржаји који повезују области науке, технологије, рачунарства и математике, чиме је ученицима показано да се знања из различитих предмета могу повезивати и примењивати у решавању проблема и креирању нових идеја.
Кроз ову активност ученици су имали прилику да покажу шта су до сада радили, шта су научили и на који начин су долазили до решења. Истовремено, сајам је био прилика да се представе идеје и теме којима би STEM клуб могао да се бави у наредном периоду.
Важан део активности било је и укључивање посетилаца у креирање будућих активности STEM клуба. Ученици су подстицали своје вршњаке да предложе теме, питања и идеје које би желели да STEM клуб у будућности истражује.
Реализацијом STEM сајма остварена је основна идеја Трећег STEM изазова – „отворена су врата STEM клуба“, односно омогућено је да ученици који нису директно учествовали у раду клуба виде шта се у клубу ради, упознају се са начином рада и добију подстицај да се укључе у будуће активности.
STEM сајам је протекао у радној, позитивној и подстицајној атмосфери. Ученици су показали креативност, самосталност, одговорност, способност тимског рада и вештину представљања својих идеја.
Ова активност допринела је развијању истраживачких, дигиталних, практичних и комуникационих вештина ученика, као и развијању интересовања за STEM области. Истовремено, сајам је допринео промоцији STEM клуба у школи и подстицању ученика да уче кроз истраживање, експериментисање, практичан рад, сарадњу и размену идеја.
Закључак:
STEM сајам је успешно реализован као део Трећег STEM изазова „Отварамо врата STEM клуба“. Ученици су представили рад и активности клуба својим вршњацима, активно учествовали у представљању и комуникацији са посетиоцима и показали да STEM учење може бити занимљиво, креативно и засновано на истраживању и практичном раду.
